ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

Miesiąc: LUTY

DZIECI 4/5- LETNIE GRUPA IV „MEDUZY”

KRĘGI TEMATYCZNE:

1. BAŚNIE, BAJKI, BAJECZKI
2. MUZYKA WOKÓŁ NAS
3. NIE JESTEŚMY SAMI W KOSMOSIE
4. PROJEKT PIENIĄDZE

CELE OGÓLNE:

• wzbudzanie zainteresowania książką
• wzbogacanie wiedzy na temat teatru, filharmonii, Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika,
• poznanie właściwego sposobu zachowania się w teatrze, na koncercie, w banku
• dokonywanie oceny postępowania bohaterów literackich
• aktywizowanie emocji dzieci w toku odgrywania scenek dramowych, gry na instrumentach
• ćwiczenie orientacji przestrzennej w grach i zabawach ruchowych
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego
• rozwijanie logicznego myślenia
• rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie poczucia sprawstwa (potrafię to zrobić) i odczuwanie radości z wykonanej pracy
• utrwalenie nazw liczebników głównych i porządkowych w danym zakresie
• dostarczenie wiadomości na temat Układu Słonecznego i ciekawostek nt. kosmosu
• wzbogacenie wiedzy nt. pieniędzy, kształtowanie nawyku racjonalnego gospodarowania nimi
• rozwijanie umiejętności liczenia i posługiwania się pieniędzmi w sytuacjach wymiany: kupno-sprzedaż
• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
• rozwijanie umiejętności współpracy w zespole

CELE OPERACYJNE Dziecko:

• uważnie słucha opowiadania/wiersza/piosenki i wypowiada się na jego/jej temat
• wyjaśnia znaczenie słów: scenografia, kurtyna, aktor, widownia, filharmonia, koncert, instrumenty, kompozytor, wypowiada się na temat Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika
• wymienia i stara się stosować zasady obowiązujące podczas oglądania przedstawienia, słuchania koncertu, pobytu w banku
• dokonuje oceny postępowania głównego bohatera, uzasadnia swoje zdanie
• odgrywa scenki dramowe, wykorzystując dostępne środki wyrazu: mimikę, gest, modulację głosu, gra na poznanych instrumentach perkusyjnych
• wykorzystuje znajomość kierunków i określeń położenia przedmiotów w przestrzeni do wspólnych gier i zabaw
• układa historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością wydarzeń
• rozwiązuje zagadki, podaje prawidłowe odpowiedzi
• wykonuje kukiełkę do teatrzyku, instrument muzyczny, skarbonkę i inne prace plastyczne
• przelicza i wymienia nazwy liczebników głównych i porządkowych w danym zakresie
• poznaje wybrane obiekty (gwiazda, planety) wchodzące w skład Układu Słonecznego, próbuje wymieniać ich nazwy,
• wypowiada się na temat polskich pieniędzy, rozumie potrzebę oszczędzania
• liczy na konkretach, przelicza, stosuje reguły transakcji wymiennej kupno-sprzedaż w sytuacjach zabawowych
• sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
• zgodnie współpracuje w grupie rówieśniczej