ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

  ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

Miesiąc: MAJ

DZIECI 4/5- LETNIE GRUPA IV „MEDUZY”

KRĘGI TEMATYCZNE:

1. MOJA OJCZYZNA
2. ŁĄKA W MAJU
3. ŚWIĘTO RODZICÓW
4. NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI

CELE OGÓLNE:

• utrwalanie znajomości symbolów narodowych, kształtowanie poczucia tożsamości narodowej, poznawanie tradycji związanych z obchodzeniem świąt państwowych;
• wskazywanie na mapie Polski charakterystycznych miejsc
• rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i sprawności rachunkowych
• stwarzanie okazji sprzyjających zdobywania wiedzy o świecie
• poznawanie nazw państw sąsiadujących z Polską
• zapoznanie z pojęciem Unia Europejska i jej symbolami
• wykorzystanie różnych technik plastycznych
• wielozmysłowe poznawanie łąki wiosną
• rozpoznawanie i nazywanie roślin, owadów i zwierząt występujących na łące
• rozwijanie umiejętności dostrzegania symetrii w przyrodzie
• rozwijanie orientacji przestrzennej
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
• uświadomienie ważnej roli rodziców w życiu dziecka, wzbogacenie info. nt. ich świąt
• rozwijanie pamięci, umuzykalnianie, przygotowania i celebrowanie świąt rodziców
• wzbogacanie wiedzy nt. innych kultur, rozwijanie tolerancji wobec ludzi różnych ras, kultur i chęci pomocy osobom z niepełnosprawnościami
• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, małych zespołach i parach
• uświadamianie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa

CELE OPERACYJNE Dziecko:

• nazywa i opisuje wygląd polskiego godła, flagi narodowej, śpiewa hymn Polski; wypowiada się nt. obchodów Dnia Flagi;
• podejmuje próby wskazywania na mapie Polski: gór, morza Bałtyckiego, stolicy i Szczecina
• sprawnie liczy obiekty w zakresie 6 rozwiązuje proste zadaniaz treścią, dodaje elementy
• podejmuje próby nazywania państw sąsiadujących z Polską, „koduje” flagi sąsiadów Polski
• słucha opowiadania o UE, wykonuje w zespołach i parach wspólną pracę plastyczną -flaga UE,
• maluje farbami na podkładzie z kaszy manny wg wzoru na mapie, maluje farbami przy użyciu gąbek i rąk
• ogląda, wącha kwiaty, słucha różnych odgłosów na łące, opisuje swoje wrażenia
• rozpoznaje rośliny, owady i zwierzęta na łące
• dostrzega symetrię w kształtach owadów, rysuje/układa względem osi symetrii
• samodzielnie określa położenie owadów, układa sylwety owadów wg instrukcji N.
• opisuję rolę rodziców w swoim życiu, poznaje znaczenie słowa miłość, święto
• układa i rozwiązuje zagadki
• śpiewa piosenki, tańczy, przygotowuje prezenty iwystęp z okazji świąt rodziców
• słucha info. nt. innych kultur i osób z niepełnosprawnościami, wyjaśnia pojęcia tolerancja, akceptacja
• sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
• zgodnie współpracuje w grupie rówieśniczej, w małych zespołach i parach
• przestrzega zasad bezpieczeństwa na placu zabaw i w sali przedszkolnej